J’ai arrêté l’école à 17 ans. Depuis, j’ai passé une vingtaine d’années dans la formation professionnelle, un métier que j’ai construit autrement : par l’expérience et par la formation continue, pas par la voie académique. Et tout ce que je sais faire aujourd’hui, je l’ai appris en me trompant, souvent devant témoins, parfois au mauvais … Lire plus
1. La théorie des « difficultés désirables » (Bjork & Bjork) Les neurosciences montrent que trois mécanismes transforment l’effort en apprentissage durable : L’effort de récupération (retrieval practice) L’espacement (spacing effect) L’intercalage (interleaving) « La mémoire se consolide quand le cerveau doit reconstruire l’information, pas quand il la reçoit passivement. » Stanislas Dehaene, Apprendre ! Les talents du cerveau, … Lire plus
Organisme de formation dédié au développement des compétences managériales et humaines pour une performance durable.