Parcours
Manager apprenant
Les compétences se périment de plus en plus vite, et l’essentiel des apprentissages se joue dans le travail quotidien. Trois journées pour faire de l’équipe un lieu où l’on apprend réellement.
Durée
3 Jours (21 heures)
Lieu
France / Distanciel
Tarif
Sur devis
MODALITÉS
Formation en présentiel, distanciel ou format hybride
Pourquoi cette formation ?
Parce qu’une équipe qui n’apprend pas s’use, et qu’un manager ne peut plus être celui qui sait tout : il devient celui qui rend l’apprentissage possible. Ce parcours s’appuie sur les sciences de l’apprentissage pour passer d’une culture du « know-it-all » à une culture du « learn-it-all » – concrètement, dans le travail de tous les jours.
Objectifs pédagogiques
À l’issue de la formation, les participant.e.s seront capables de :
Expliquer les conditions réelles de l’apprentissage adulte : attention, ancrage, rôle de l’erreur
Identifier et exploiter les situations de travail apprenantes dans leur équipe
Pratiquer un feedback qui fait réellement progresser
Installer des rituels d’équipe favorisant le partage et le retour d’expérience
Faire évoluer leur posture : du manager qui sait au manager qui apprend
Le Programme
3 modules d’une journée, espacés d’environ un mois, avec des missions d’application entre chaque module.
Module 1 : Comprendre comment on apprend vraiment
Apports des sciences de l’apprentissage : attention, mémorisation, ancrage
Le rôle de l’erreur et de la sécurité psychologique
Culture « know-it-all » vs culture « learn-it-all »
Auto-diagnostic : où en est mon équipe ?
Intersession : observation des situations apprenantes — et bloquantes — dans l’équipe
Jour 1 – Mois 1
Module 2 : Développer les compétences par le travail
Identifier les situations de travail à potentiel d’apprentissage
Délégation apprenante et entraide entre pairs
Feedback de développement : méthode et entraînement
Suivre les progressions sans alourdir le quotidien
Intersession : mise en place d’une situation apprenante outillée dans l’équipe
Jour 2 – Mois 2
Module 3 : Installer une culture apprenante durable
Rituels d’apprentissage : retours d’expérience, partages de pratique
Valoriser la progression, pas seulement la performance
Posture du manager apprenant : exemplarité et limites
Consolidation du parcours et plan d’actions individuel
Jour 3 – Mois 3
Notre approche pédagogique
Apprendre en travaillant le réel
Chez Skill Impact, la formation part des situations professionnelles vécues par les participants : leurs contextes, leurs enjeux, leurs décisions à prendre.
Nos dispositifs font le lien en permanence entre compréhension, analyse et action.
La formation devient un espace pour clarifier, tester, structurer et ajuster ce qui se joue concrètement dans le travail.
Ancrage terrain
Nous travaillons à partir de situations professionnelles réelles : contextes, interactions, décisions, priorités.
Le travail porte sur ce que les participants vivent effectivement dans leur activité.
Réflexion collective
Les échanges entre pairs servent d’appui d’analyse et de recul.
Les regards croisés élargissent la compréhension des situations et enrichissent les choix d’action.
Le collectif devient une ressource d’apprentissage.
Structuration opérationnelle
Les apports méthodologiques et conceptuels viennent outiller l’action.
Chaque participant structure ses repères, ses décisions et ses plans d’action.
On repart avec du clair, du posé et de l’utilisable.
Modalités d’accès et délais
Accès après analyse du besoin et validation de la proposition
Délais d’accès variables selon le format retenu et les contraintes organisationnelles
Calendrier des modules défini conjointement lors de la contractualisation
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Formation accessible aux personnes en situation de handicap
Adaptations pédagogiques, techniques et organisationnelles possibles après analyse des besoins spécifiques
Pour toute demande, vous pouvez contacter Dina Paltrinieri (dina.paltrinieri@skill-impact.fr ou au 06.23.67.35.47), référente handicap.
Informations complémentaires utiles
Parcours proposé en format intra-entreprise ou inter (dates à venir)
Contenus adaptables en fonction du secteur d’activité et de la maturité de la culture d’apprentissage
Rythme ajustable : modules espacés de 3 à 6 semaines selon les contraintes de l’organisation
Possibilité d’accompagnement individuel entre les modules
Public visé
Managers et responsables d’équipes
Responsables formation et RH encadrant des collectifs
Toute personne animant durablement un collectif de travail
Prérequis
Encadrer ou animer un collectif de travail
Aucun prérequis technique spécifique
Modalités d’évaluation des acquis
Auto-positionnement en début et fin de formation
Évaluation continue via exercices pratiques et mises en situation
Missions d’intersession avec retour d’expérience en ouverture de chaque module
Ancrage à J+1, J+3, J+7 et J+15
Mesure d’impact jusqu’à J+30
Élaboration d’un plan d’engagement individuel
Moyens pédagogiques et techniques
Supports de formation structurés (présentations, fiches outils)
Carnet de bord du parcours et missions d’intersession outillées
Outils de diagnostic, grilles d’analyse et modèles de plan d’actions
Outils collaboratifs adaptés au format de la formation
Encadrement / Formateur
Parcours animé par un formateur expert en management et relations professionnelles
Expérience terrain en accompagnement de managers et d’équipes
Validation / attestation remise en fin de formation
Attestation de fin de formation remise à l’issue du parcours
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