soft-skills & efficacité professionnelle
Mieux se connaître pour mieux coopérer
Mieux se connaître pour mieux coopérer consiste à comprendre son propre fonctionnement relationnel afin d’ajuster sa posture et de contribuer à une dynamique d’équipe constructive.
Durée
1 Jour (7 heures)
Lieu
France / Distanciel
Tarif
Sur devis
MODALITÉS
Formation en présentiel, distanciel ou format hybride
Pourquoi cette formation ?
Parce que la coopération ne repose pas uniquement sur des méthodes, mais sur la connaissance de soi et la compréhension des autres ; développer cette conscience relationnelle permet de fluidifier les échanges, de prévenir les tensions et de renforcer la performance collective.
Objectifs pédagogiques
À l’issue de la formation, les participant.e.s seront capables de :
Analyser leur propre fonctionnement relationnel et comportemental en contexte professionnel
Identifier les leviers individuels favorisant une coopération efficace
Adapter leur posture et leur communication aux profils et besoins des autres
Contribuer activement à un climat de travail collaboratif et constructif
Prévenir et réguler les situations de tension au sein d’une équipe
Le Programme
Module 1 : Se connaître dans son rôle professionnel
Représentations de soi et identité professionnelle
Valeurs, motivations et facteurs d’engagement
Forces, points de vigilance et axes de développement individuels
Matin
Module 2 : Comprendre son fonctionnement relationnel
Styles de communication et comportements associés
Réactions face au stress, aux changements et aux désaccords
Impacts de ses comportements sur les autres
Matin
Module 3 : Comprendre les autres pour mieux coopérer
Diversité des profils et complémentarité en équipe
Lecture des comportements et besoins relationnels
Ajustement de sa posture selon les situations
Matin
Module 4 : Développer une coopération efficace
Principes de coopération et de confiance
Communication constructive et écoute active
Gestion des désaccords et prévention des tensions
Après-midi
Module 5 : Transfert en situation professionnelle
Analyse de situations réelles apportées par les participants
Identification de leviers d’amélioration individuels et collectifs
Élaboration d’un plan d’actions personnel
Après-midi
Notre approche pédagogique
Apprendre en travaillant le réel
Chez Skill Impact, la formation part des situations professionnelles vécues par les participants : leurs contextes, leurs enjeux, leurs décisions à prendre.
Nos dispositifs font le lien en permanence entre compréhension, analyse et action.
La formation devient un espace pour clarifier, tester, structurer et ajuster ce qui se joue concrètement dans le travail.
Ancrage terrain
Nous travaillons à partir de situations professionnelles réelles : contextes, interactions, décisions, priorités.
Le travail porte sur ce que les participants vivent effectivement dans leur activité.
Réflexion collective
Les échanges entre pairs servent d’appui d’analyse et de recul.
Les regards croisés élargissent la compréhension des situations et enrichissent les choix d’action.
Le collectif devient une ressource d’apprentissage.
Structuration opérationnelle
Les apports méthodologiques et conceptuels viennent outiller l’action.
Chaque participant structure ses repères, ses décisions et ses plans d’action.
On repart avec du clair, du posé et de l’utilisable.
Modalités d’accès et délais
Inscription sur demande
Délai d’accès moyen : 2 à 4 semaines selon modalités et calendrier
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Formation accessible aux personnes en situation de handicap
Adaptations pédagogiques, techniques et organisationnelles possibles après analyse des besoins spécifiques
Pour toute demande, vous pouvez contacter Dina Paltrinieri (dina.paltrinieri@skill-impact.fr ou au 06.23.67.35.47), référente handicap.
Informations complémentaires utiles
Formation adaptable en format intra-entreprise
Contenus contextualisés selon le secteur d’activité
Possibilité d’intégrer cette formation dans un parcours de développement des compétences managériales ou relationnelles
Ajustements pédagogiques possibles selon les objectifs opérationnels de la structure
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Public visé
Salariés, agents, managers, chefs de projet
Toute personne souhaitant améliorer ses relations professionnelles et sa coopération en équipe
Prérequis
Une expérience professionnelle en environnement collectif
Aucun prérequis spécifique
Modalités d’évaluation des acquis
Auto-positionnement en début et fin de formation
Évaluation continue via exercices pratiques et mises en situation
Ancrage à J+1, J+3, J+7 et J+15
Mesure d’impact jusqu’à J+30
Élaboration d’un plan d’engagement individuel
Moyens pédagogiques et techniques
Supports pédagogiques remis aux participants
Outils d’auto-évaluation et grilles d’analyse
Vidéoprojecteur ou outils numériques collaboratifs selon modalité
Plateforme de formation à distance si applicable
Encadrement / Formateur
Formateur spécialisé en développement des compétences relationnelles et coopération professionnelle
Expérience en accompagnement individuel et collectif en milieu professionnel
Validation / attestation remise en fin de formation
Attestation de fin de formation remise à l’issue du parcours
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