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Management & Leadership

Déjouer l’impact des stéréoptypes et biais cognitifs dans les pratiques professionnelles

Nos décisions professionnelles sont influencées par des biais souvent invisibles : les comprendre et les repérer permet d’améliorer l’objectivité, la qualité des choix et l’équité des pratiques.

Durée

1 Jour (7 heures)

Lieu

France / Distanciel

Tarif

Sur devis

MODALITÉS

Formation en présentiel, distanciel ou format hybride

Pourquoi cette formation ?

Parce que les biais cognitifs altèrent les décisions, les évaluations et les relations de travail ; les identifier et les réduire permet de renforcer la justesse des choix et la performance collective.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, les participant.e.s seront capables de :

Expliquer les mécanismes des stéréotypes et des principaux biais cognitifs en entreprise

Identifier les biais présents dans des situations professionnelles (recrutement, évaluation, management, prise de décision)

Analyser l’impact des biais sur la qualité des décisions et la performance collective

Mettre en place des leviers opérationnels pour limiter l’influence des biais dans sa pratique professionnelle

Élaborer un plan d’action individuel visant à améliorer l’objectivité des décisions

Le Programme

Module 1 : Comprendre les mécanismes des stéréotypes et biais cognitifs

Définir précisément les notions de stéréotype, biais cognitif et heuristique

Décrire les mécanismes cognitifs à l’origine des raccourcis de pensée

Identifier les principaux biais rencontrés en entreprise

Expliquer les facteurs favorisant l’apparition des biais en situation professionnelle

Matin

Module 2 : Identifier et analyser les biais dans des situations professionnelles

Repérer les biais cognitifs dans une situation de recrutement, d’évaluation ou de management

Analyser une décision professionnelle à l’aide d’une grille structurée

Distinguer faits objectifs, interprétations et jugements

Argumenter l’identification d’un biais auprès d’un collectif

Matin

Module 3 : Évaluer l’impact des biais sur la qualité des décisions

Évaluer les conséquences des biais sur la performance individuelle et collective

Mesurer les risques organisationnels liés aux décisions biaisées

Comparer une décision intuitive et une décision structurée

Identifier les impacts potentiels en matière d’équité et de climat de travail

Matin

Module 4 : Mettre en place des leviers de réduction des biais

Sélectionner des outils adaptés pour limiter l’impact des biais

Structurer un processus décisionnel plus objectif

Intégrer la diversité des points de vue dans ses pratiques

Formaliser un plan d’action individuel de prévention des biais

Après-midi

Module 5 : Consolider les acquis et formaliser les engagements

Synthétiser les apprentissages clés de la formation

Évaluer son niveau de progression

Identifier ses axes d’amélioration prioritaires

Formaliser des engagements opérationnels à court terme

Après-midi

Notre approche pédagogique

Apprendre en travaillant le réel

Chez Skill Impact, la formation part des situations professionnelles vécues par les participants : leurs contextes, leurs enjeux, leurs décisions à prendre.
Nos dispositifs font le lien en permanence entre compréhension, analyse et action.
La formation devient un espace pour clarifier, tester, structurer et ajuster ce qui se joue concrètement dans le travail.

Ancrage terrain

Nous travaillons à partir de situations professionnelles réelles : contextes, interactions, décisions, priorités.

Le travail porte sur ce que les participants vivent effectivement dans leur activité.

Réflexion collective

Les échanges entre pairs servent d’appui d’analyse et de recul.

Les regards croisés élargissent la compréhension des situations et enrichissent les choix d’action.

Le collectif devient une ressource d’apprentissage.

Structuration opérationnelle

Les apports méthodologiques et conceptuels viennent outiller l’action.

Chaque participant structure ses repères, ses décisions et ses plans d’action.

On repart avec du clair, du posé et de l’utilisable.

Modalités d’accès et délais

Accès après analyse du besoin et validation de la proposition

Délais d’accès variables selon le format retenu et les contraintes organisationnelles

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Formation accessible aux personnes en situation de handicap

Adaptations pédagogiques, techniques et organisationnelles possibles après analyse des besoins spécifiques

Pour toute demande, vous pouvez contacter Dina Paltrinieri (dina.paltrinieri@skill-impact.fr ou au 06.23.67.35.47), référente handicap.

Informations complémentaires utiles

Formation proposée en format intra-entreprise

Contenus adaptables en fonction du secteur d’activité et du niveau de responsabilité

Possibilité d’accompagnement individuel en complément de la formation

Module intégrable dans un parcours plus large (management, RH, prévention des discriminations, qualité de vie au travail)

Public visé

Managers et responsables d’équipe

Professionnels RH

Cadres, chefs de projet

Toute personne impliquée dans des décisions ou des évaluations professionnelles

Prérequis

Exercer une fonction impliquant des interactions professionnelles et des prises de décision

Aucun prérequis technique spécifique

Modalités d’évaluation des acquis

Auto-positionnement en début et fin de formation

Évaluation continue via exercices pratiques et mises en situation

Ancrage à J+1, J+3, J+7 et J+15

Mesure d’impact jusqu’à J+30

Élaboration d’un plan d’engagement individuel

Moyens pédagogiques et techniques

Supports pédagogiques numériques

Outils d’analyse structurés

Salle adaptée aux travaux collaboratifs

Supports de synthèse remis aux participants

Encadrement / Formateur

Formation animée par un formateur spécialisé en management et en développement des compétences comportementales, disposant d’une expérience significative en formation professionnelle pour adultes.

Expertise en conduite du changement et développement des compétences managériales

Validation / attestation remise en fin de formation

Attestation de fin de formation remise à l’issue du parcours

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