Management & Leadership
Installer une culture du feedback et de la reconnaissance
Le feedback et la reconnaissance ne sont pas des gestes ponctuels : ce sont des pratiques managériales qui structurent la confiance, la motivation et la coopération au quotidien.
Durée
1 Jour (7 heures)
Lieu
France / Distanciel
Tarif
Sur devis
MODALITÉS
Formation en présentiel, distanciel ou format hybride
Pourquoi cette formation ?
Parce que l’absence ou la maladresse de feedback fragilise l’engagement et les relations de travail, alors que des pratiques régulières et ajustées renforcent durablement la confiance et la performance collective.
Objectifs pédagogiques
À l’issue de la formation, les participant.e.s seront capables de :
Mettre en place des pratiques de feedback régulières, structurées et utiles
Développer une culture managériale fondée sur la reconnaissance et la confiance
Adapter les formes de feedback et de reconnaissance aux situations et aux personnes
Favoriser l’engagement, la motivation et la coopération au sein des équipes
Intégrer le feedback et la reconnaissance dans le fonctionnement quotidien de l’équipe
Le Programme
Module 1 : Enjeux du feedback et de la reconnaissance
Définitions et rôles du feedback dans la performance collective
Différence entre évaluation, feedback et reconnaissance
Impacts sur la motivation, l’engagement et la qualité des relations
Matin
Module 2 : Les fondamentaux du feedback constructif
Les caractéristiques d’un feedback efficace
Feedback positif, correctif et de développement
Conditions favorables à un échange de feedback
Matin
Module 3 : Donner et recevoir du feedback
Structurer un message clair et factuel
Adapter son feedback à la situation et à l’interlocuteur
Accueillir un feedback et en tirer des axes de progrès
Matin
Module 4 : Développer des pratiques de reconnaissance
Les différentes formes de reconnaissance au travail
Reconnaissance individuelle et collective
Intégrer la reconnaissance dans le management quotidien
Après-midi
Module 5 : Ancrer une culture durable
Rituels et pratiques favorisant le feedback continu
Implication de l’équipe dans la démarche
Plan d’actions individuel et collectif
Après-midi
Notre approche pédagogique
Apprendre en travaillant le réel
Chez Skill Impact, la formation part des situations professionnelles vécues par les participants : leurs contextes, leurs enjeux, leurs décisions à prendre.
Nos dispositifs font le lien en permanence entre compréhension, analyse et action.
La formation devient un espace pour clarifier, tester, structurer et ajuster ce qui se joue concrètement dans le travail.
Ancrage terrain
Nous travaillons à partir de situations professionnelles réelles : contextes, interactions, décisions, priorités.
Le travail porte sur ce que les participants vivent effectivement dans leur activité.
Réflexion collective
Les échanges entre pairs servent d’appui d’analyse et de recul.
Les regards croisés élargissent la compréhension des situations et enrichissent les choix d’action.
Le collectif devient une ressource d’apprentissage.
Structuration opérationnelle
Les apports méthodologiques et conceptuels viennent outiller l’action.
Chaque participant structure ses repères, ses décisions et ses plans d’action.
On repart avec du clair, du posé et de l’utilisable.
Modalités d’accès et délais
Accès après analyse du besoin et validation de la proposition
Délais d’accès variables selon le format retenu et les contraintes organisationnelles
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Formation accessible aux personnes en situation de handicap
Adaptations pédagogiques, techniques et organisationnelles possibles après analyse des besoins spécifiques
Pour toute demande, vous pouvez contacter Dina Paltrinieri (dina.paltrinieri@skill-impact.fr ou au 06.23.67.35.47), référente handicap.
Informations complémentaires utiles
Formation proposée en format intra-entreprise
Contenus adaptables en fonction du secteur d’activité et du niveau de responsabilité
Possibilité d’accompagnement individuel en complément de la formation
Public visé
Managers de proximité et managers intermédiaires
Responsables d’équipe, chefs de projet
Toute personne souhaitant renforcer les pratiques relationnelles au sein d’une équipe
Prérequis
Être en situation professionnelle impliquant des relations de travail en équipe
Aucun prérequis technique spécifique
Modalités d’évaluation des acquis
Auto-positionnement en début et fin de formation
Évaluation continue via exercices pratiques et mises en situation
Ancrage à J+1, J+3, J+7 et J+15
Mesure d’impact jusqu’à J+30
Élaboration d’un plan d’engagement individuel
Moyens pédagogiques et techniques
Supports de formation structurés (présentations, fiches outils)
Grilles d’analyse et modèles de plan d’actions
Outils collaboratifs adaptés au format de la formation
Encadrement / Formateur
Formateur spécialisé en management, communication et relations professionnelles
Expérience confirmée en accompagnement des pratiques managériales
Validation / attestation remise en fin de formation
Attestation de fin de formation remise à l’issue du parcours
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